DUDAS INTERNAS - AN OVERVIEW

dudas internas - An Overview

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El autor más influyente de esta perspectiva es Carl Rogers, quien sugirió que el aprendizaje experiencial es el que se da por iniciativa propia, y con el cual las personas tienen una inclinación pure de aprender, además de promover una actitud completa de involucramiento en el proceso de aprendizaje.

En primer lugar, les proporciona un sentido de responsabilidad por sus esfuerzos. Transforma al empleado de espectador a colaborador activo durante el proceso de evaluación. De este modo, se hacen más responsables de su conducta.

Podemos solicitar retroalimentación de personas de confianza o utilizar herramientas como cuestionarios o evaluaciones de desempeño para obtener una visión más objetiva de nuestro comportamiento.

El aprendizaje humano se determine como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta.

Refleja la evaluación emocional subjetiva general de un individuo sobre su propio valor, es la decisión tomada por un individuo como una actitud hacia el yo.

El aprendizaje implícito hace referencia a un tipo de aprendizaje que se constituye en un aprendizaje generalmente no-intencional y donde el aprendiz no es consciente sobre qué se aprende.

Tener confianza en sí misma para dirigirse o hablar con otras personas desconocidas o frente a un público numeroso.

El aprendizaje a distancia elimina las distancias geográficas: no hace falta vivir en una ciudad específica para aprender.

Dichas producciones  constituyen evidencias relevantes del logro de los aprendizajes esperados de los alumnos, de sus avances y de la aplicación de los conceptos, habilidades y actitudes.

La esencia de esta crítica es que el constructivismo y la psicología cognitiva observan la cognición y el aprendizaje como procesos “atrapados” dentro de la mente, de forma aislada del entorno, contemplateándolo autosuficiente e independiente de los contextos en los que se encuentra.

Jean Piaget propone que para el aprendizaje es necesario un desfase óptimo entre los esquemas que el alumno ya posee y el nuevo conocimiento que se propone. «Cuando el objeto de conocimiento esta alejado de los esquemas que dispone el sujeto, este no podrá atribuirle significación alguna y el proceso de enseñanza/aprendizaje será incapaz de desembocar» .

La autoestima es la valoración que una persona tiene de sí misma y que puede ser positiva o negativa. Es un concepto psicológico que se elabora en foundation a las emociones y no sobre cuestiones racionales.

La autoevaluación es un proceso esencial en el desarrollo personal y el aprendizaje continuo. Nos brinda la oportunidad de reflexionar sobre nuestras acciones, identificar nuestras fortalezas y áreas de mejora, y tomar decisiones informadas para nuestro futuro. A través de la autoevaluación, podemos cultivar una mayor conciencia de nosotros mismos, tomar medidas para mejorar y alcanzar nuestros objetivos.

La autoevaluación es una herramienta poderosa para el read more desarrollo personal y profesional, como se evidencia en los ejemplos mencionados anteriormente.

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